“La pelea por el financiamiento educativo en el capitalismo es la pelea. Universidades, millones de computadoras, salarios docentes, becas Progresar, es todo carísimo, y la batalla es sostener lo caro”.
Como una suerte de carta de presentación de principios, el actual secretario de Políticas Universitarias de la Nación, Jaime Perczyk, presentó su libro que pretende dejar como una suerte de compilado de análisis de las políticas educativas instrumentadas en la Argentina entre 2003 y 2015, bajo los tres primeros mandatos del kirchnerismo, primero con Néstor Kirchner y luego con Cristina Fernández de Kirchner.
“La ley que se conoce como de 180 días de clases parecería una norma que está ahí, votada como algo más. Pero no dice solamente eso: veníamos de un país en donde las clases no habían arrancado en Entre Ríos porque los docentes no cobraban. Y esa ley lo que estableció es que, si la provincia no pagaba, los sueldos los cubre la Nación. Y después se arreglan las cuentas”, ejemplificó.
Estudiantes y trabajadores están por encima de cualquier coyuntura, según esa normativa. Después llegó la Ley de Escuelas Técnicas, la de Financiamiento Educativo, que destinó el 6% del Producto Bruto Interno a educación. La única iniciativa que no se llegó a completar es la jornada completa extendida para escuelas primarias. “Esa es la primera discusión que es indispensable dar: sostener la inversión por muchos años”, enfatizó Perczyk.
“Ese financiamiento tuvo repercusiones en cosas concretas: bajó la repitencia, bajó la sobreedad, hubo más chicos y chicas en la escuela secundaria, en la primaria, en salas de 5, en salas de 4. Pasó lo que todo el mundo dice que tiene que pasar, pero no siempre pasa”, agregó el funcionario, rector en uso de licencia de la Universidad Nacional de Hurlingham.
En él se aborda el rol protagónico del Estado Nac durante esos años y la política de financiamiento educ que, lejos de ser una cuestión declamativa, fue una realidad efectiva que posibilitó que MILLONES de estudiantes tuvieran acceso a una mejor educ en donde forjar su futuro pic.twitter.com/Pg9OyL63YO
— Jaime Perczyk (@jaimeperczyk) August 24, 2021
Perczyk también valoró la decisión de conformar una sola unidad pedagógica entre primer y segundo grado. “Todos los años repetía primer grado el diez por ciento de chicos y chicas en la Argentina. Con esa resolución no repitieron más: el sistema educativo le cagaba la vida todos los años a 55 mil estudiantes”, graficó. “Ese es un ejemplo concreto de la política educativa en la vida de niñas y niños”, completó.
El texto se titula «La política educativa durante el kirchnerismo, 2003-2015», y fue presentado en compañía del exministro de Educación de la Nación Alberto Sileoni, y demás protagonistas de la vida académica de la región.
