Provincia presentó programas para fortalecer aprendizajes en Matemática, Lectura y Escritura en Secundaria

Las propuestas curriculares se basan en los resultados de las pruebas provinciales de Prácticas del Lenguaje y Matemáticas del 2023. Ambas iniciativas fueron pensadas para el período 2024-2027. Los dardos apuntados a la concepción del Gobierno nacional sobre la educación pública.

El director general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, participó de la presentación de los programas de Fortalecimiento de la Enseñanza de la Matemática y de Lectura, Escritura y la Oralidad destinados a las Escuelas Secundarias bonaerenses.

“En cada lugar de la provincia que recorremos, las familias nos marcan la agenda del sentido común: que haya clases todos los días y que sus hijas e hijos aprendan más”, explicó el titular de la cartera educativa. Por eso, añadió, “vamos a trabajar muy fuerte para cumplir esos objetivos en un contexto en donde el Gobierno nacional deserta de sus obligaciones”.

En particular, Sileoni cuestionó “el maltrato y los discursos de odio que se multiplican y caracterizan al Estado como el enemigo o como una asociación criminal”. “Es tiempo de ceder ante diferencias menores y ser responsables en nuestras acciones ante esta situación de desguace de derechos que vivimos las y los bonaerense y las y los argentinos”, reflexionó el funcionario.

Las nuevas propuestas curriculares de los programas de capacitación para docentes se basan en los resultados de las pruebas provinciales de Prácticas del Lenguaje y Matemáticas del 2023, y ambas iniciativas fueron pensadas para el período 2024-2027. En esta ocasión alcanzan a docentes del nivel secundario de ambas gestiones (pública y privada), bibliotecarios, equipos directivos, inspectores y jefes regionales y distritales.

Sileoni, asimismo, aprovechó el encuentro para criticar que la administración del presidente Javier Milei “eliminó el Incentivo Docente, agrede a la educación y a la Universidad pública y están en riesgo de ser recortadas o eliminadas varias políticas de financiamiento nacional a las provincias”. “El Gobierno Nacional no concibe a la educación como valiosa para el desarrollo estratégico de una nación, y eso es muy impactante”, completó.

En la actividad, la profesora Patricia Sadosky brindó la conferencia ‘El sentido de la enseñanza: una conversación imprescindible en un tiempo convulsionado’, mientras que las y los asistentes participaron de talleres sobre la enseñanza de la Matemática, la Lectura, la Escritura y la Oralidad.

Del cónclave fueron parte el subsecretario de Educación, Pablo Urquiza; el director de Educación Secundaria, Gustavo Galli; y la directora provincial de Educación Superior; Marisa Gori.

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