El Municipio de Hurlingham presentó la plataforma web ‘Infancia sin celular’, una iniciativa que reúne material de interés elaborado por especialistas para acompañar a las familias del distrito en la construcción “de un mejor entorno para niños y niñas, con menor presencia de pantallas para mejorar su aprendizaje y socialización”.
Así lo informó el intendente, Damián Selci, que había realizado el anuncio de esta política pública en su discurso de apertura de sesiones ordinarias ante el Concejo Deliberante a principios de marzo pasado.
La página, a la que se puede acceder mediante el link https://infancia.hurlingham.gob.ar/, propone una agenda alternativa, guías descargables y, según las autoridades locales, el apartado más importante: “el Compromiso Familiar, un formulario listo para firmar y promover acuerdos sobre el acceso al uso del celular y las redes sociales”.
Allí se pueden encontrar “ideas simples para una infancia con más juego y menos pantalla”, y un elemento no menor en estos tiempos: herramientas de prevención de delitos cibernéticos como el grooming, que es el acoso virtual ejercido por adultos sobre menores a través de internet con el objetivo de ganarse su confianza para luego obtener contenido sexual (como fotos o videos) o incluso concretar un encuentro físico.
Herramientas al alcance de la mano
El control parental, la posibilidad de acceder a hábitos saludables sin dependencia de dispositivos digitales, entre otras cuestiones, son parte de las acciones que se pueden llevar adelante en casa para acompañar ese crecimiento. Por caso, con ítems a reflexionar en conjunto como:
–Hasta dónde retrasar la entrega del primer celular propio y la convicción de que cuanto más tarde accedan será mejor para su desarrollo emocional y social;
–Establecer horarios claros de uso de pantallas: evitar celulares en la escuela, durante las comidas y antes de dormir. Durante la noche el celular debe permanecer fuera de la habitación;
–Activar controles parentales y configuraciones de seguridad para supervisar aplicaciones, privacidad y contactos;
–Conversar sobre lo que hacen en internet: preguntar qué redes usan, qué miran y con quién interactúan. Jugar, charlar, compartir experiencias con los chicos y las chicas y con presencia del adulto responsable;
–Promover actividades sin pantallas como deportes, juegos, lectura, actividades culturales y tiempo compartido en familia.
